W numerze:

Bielecka Maria J.
Zielona Grupa
Gajek-Czapla Mariola
Praca z dorastającą młodzieżą głębiej upośledzoną umysłowo (kilka uwag)
Gut Janina
Dotyk psiej łapy
Karga Małgorzata
Program usprawniania ruchowego dzieci niewidomych i słabowidzących ze sprzężoną niesprawnością w wieku od 0 do 3 lat
Krawczyk Felicyta
Przepisy obrazkowe
Miles Barbara
Znaczenie rąk dla osoby głuchoniewidomej. Część II
Olechnowicz Hanna
Refleksja nad diagnozą psychologiczną dziecka na przykładzie dwóch kontrastujących procedur badawczych
Pakuła Zofia
Współpraca zespołu w ośrodku wczesnej interwencji w Warszawie
Piszczek Maria
Typologia O. S. Nikolskiej - propozycje terapii dzieci autystycznych. Część II
Raszewska Maria
Magia i magnetyzm
Warsinska Aleksandra
Jak nauczyć dziecko widzące korzystania z własnego wzroku
Warsinska Aleksandra
Akceptacja i zrozumienie jako najważniejsze czynniki w pracy z dzieckiem upośledzonym
Wojtyczka Roman
Pozwól mi poznać siebie, żebym mógł lepiej poznać świat, czyli o poznawaniu własnego ciała