W numerze:

Maria Piszczek
O czym należy pamiętać konstruując program wspomagania rozwoju dziecka

Joanna Mikulska
Propozycje zabaw i ćwiczeń wspierających rozwój mowy u małego dziecka

Małgorzata Modelska
Muzykoterapia dzieci i młodzieży z głęboką, złożoną niepełnosprawnością


Małgorzata Modelska
Łączenie muzykoterapii z elementami logopedii w terapii dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym

Ewa Wawrowska
Uczenie się jest zdobywaniem wiedzy poprzez bycie aktywnym

Barbara Grzyb, Joanna Rymiszewska
Jak usprawniać wzrok ucznia niedowidzącego ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju

Katarzyna Patyk
Uwarunkowania osiągnięć szkolnych dzieci autystycznych

Joanna Krzos
Praca terapeutyczna z chłopcem autystycznym

Bożenna Odowska-Szlachcic
Znaczenie diagnozy i rehabilitacji ortoptycznej w nauce czytania u dzieci z zaburzeniami słuchu

Joanna Mikulska
Długa droga do samodzielności

Barbara Zieńko
Uczyć mimo wszystko

Informacje dla Autorów

Sekret metody Tomatisa

Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej oferuje